为系统总结2024年工作成效，明确新一年攻坚方向，4月21日，九江学院与县域基础教育协同提质工作推进会召开。校党委委员、副校长王殿元出席会议并讲话，九江市教育局党委委员、副局长曾瑜华，九江市教科所所长胥明辉，市教育局相关负责人，瑞昌市、湖口县教育部门及协同提质对口学校相关负责人，以及九江学院教务处、协同提质各专家团队负责人参加了会议。
王殿元对九江学院过去一年的基础教育协同提质工作情况进行了概括，并强调协同提质是破解城乡教育不均衡的关键抓手，高校必须扛起责任担当，以机制创新和资源下沉推动县域教育生态整体升级。
曾瑜华指出，协同提质行动是贯彻教育强省战略的关键举措，九江市通过清单落实、名师培养、教学研讨、美育协同及心理健康建设等举措，推动基础教育质量提升。当前需加快项目进度、深化校地协作、优化资源共享。要求两地增强使命感，明确目标，强化合作机制与保障措施，以创新思路破解教育难题，为九江教育高质量发展贡献力量。
针对协同机制长效性不足等问题，学校教务处提出构建“虚拟教研室”开展线上教研，制定“一校一策”合作计划，重点推进瑞昌七中创建省级心理健康示范校、湖口金砂湾学校建设人工智能创新中心等标杆校创建。瑞昌、湖口教育部门表示将深化常态化沟通，共建“资源共享、责任共担、成果共赢”协同生态。
我校表示将锚定“优质教育生态”目标，以数字化赋能打破地域壁垒，推动校地协同从“单点合作”向“系统集成”升级，为江西基础教育高质量发展提供高校支撑。
作为江西省高校与县域基础教育协同提质的核心力量，九江学院积极携手瑞昌市、湖口县深化校地合作，助力教育均衡发展迈上新台阶。过去一年，我校联合瑞昌七中建成市级心理健康示范校，开发49门省级精品课程；助力瑞昌五小打造攀岩训练基地，并在市运动会实现奖牌“零突破”；与县域共建11个师范生实习基地，选派150名学生实践，聘任60名中小学教师参与高校教学，形成了“校地共育”新模式。此外，我校通过专题培训覆盖900余名教师，孵化18项省级教研课题，推动心理健康、人工智能等特色项目落地，为县域教育注入了创新活力。
教务处供稿
责编：李金玲 审核：黄强 汪浩
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